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[실과:웹수업] 나의 직업과 미래 설계

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:맥노턴

http://mspil.co.kr/ita/ita_03_06_view.asp?seq_no=240&block=0&GoTopage=4&s_check=&search=

피어코칭(Peer Coaching) 프로그램 연수
Day 2 - Act 4 의 결과물입니다.


[나의 직업과 미래 설계]

6학년 (실과)

작성자 : 이태정
이메일 : (
mcnorton@hanmail.net)

 

성취기준 | 시나리오 | 과제 | 지원 | 평가 | 참고문헌

성취기준

  1. 내가 잘 할 수 있는 일이 무엇인지 생각해 보기
  2. 직업의 종류와 하는 일을 조사하기
  3. 미래의 직업을 생각하고 나에게 맞는 직업을 선택하기
  4. 블로그에 나만의 미래 계획서 작성하기

 


핵심질문 시나리오

나의 미래에 대해 생각해 보았나요? 시간이 흐른 뒤에, 아버지나 어머니처럼 어른이 된다면, 나는 무슨 일을 하고 있을까요?

우리 사회에는 어떤 직업들이 있으며, 하는 일은 무엇일까요? 내가 어른이 될 미래에는 어떤 직업들이 생겨나게 될까요? 나의 적성을 생각하며, 나의 미래 직업을 생각해 보고, 미래 계획서를 작성해 봅시다.

 



과제

1. 다음 빈 칸을 채워 보세요.

  • 내가 가장 흥미로워 하는 것은 ____________________ .
  • 나의 신체적 특징은 ____________________ .
  • 나의 성격은 ____________________ .
  • 내가 존경하는 인물은 ____________________ .
  • 남들과 다른 나만의 능력은 _________________________ .

 

2. 우리나라에는 어떤 직업들이 있는지 자료를 찾아 학습해 보세요.

[직업의 종류와 하는 일]

찾아간 사이트

사이트 주소 (URL, 요약, 메모)

 

 

 

 

 

 

 

 

[과거에 사라진 직업들]

 

[미래에 나타날 직업들]

 

 

3. 나의 적성에 맞는 직업에는 어떤 것들이 있는지 조사해 보고, 하는 일을 정리해 보세요.

직업이름

하는 일 (구체적으로 적어보세요)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. 내가 어른이 되었을 때의 직업을 선택하고, 미래 계획서를 자신의 블로그에 작성해봅시다.

_____ 의 미래 계획서

질문

내 용

(생각을 넣어 자세하게 써 보세요)

내가 생각하는 나의 모습

 

나의 미래 직업과 할 일

 

내가 다녀야 할 학교들

 

더욱 노력해야 할 점

 

존경하는 인물, 전문가(연락처)

 

20년 후, 이 시각의 나는? (미래일기)

 

* 형태를 바꾸어도 좋고, 질문을 늘리거나 수정해도 좋습니다. 자유롭게 작성해 보세요.

 


지원

커리어넷 - http://www.careernet.re.kr/

커리어넷(초등학생용) - http://www.careernet.re.kr/career/celementMain.do

워크넷 - http://www.work.go.kr/

 



평가기준

  1. RSS센터에 등록된 학생들의 RSS 피드를 따라가 블로그 게시물을 읽어보고 평가
  2. 코멘트(댓글)을 통해 상호 평가

 



채점 기준표

영역

평가척도

배점

자료조사및구성

모든 항목을 골고루 조사하고 다양한 자료를 수집하여, 자신에게 맞게 수용하였다.

다양한 자료를 조사, 활용하였으나 수용하지 못하고 옮겨적는 수준이다.

자료를 조사하여 인용하지 못했으며, 내용이 정확하지 못하다.

20%

계획 및 수행과정

충분히 사고하여 과제를 단계별로 재구성하거나 계획하여 효율적으로 완성하였다.

계획적으로 과제를 수행하였으나, 주어진 시간을 초과하여 과제를 완성하였다.

충분히 계획하여 주어진 과제를 완성하지 못하였으며, 검토와 검증이 이루어지지 않았다.

30%

산출물

구체적이며 상세하게 자신의 미래를 설계하였고, 다양한 자료를 수입 활용하여 짜임새 있게 완성하였다. 블로그에 정확히 포스팅하였으며, 내용의 완성도가 높다.

내용이 충실하며 짜임새있게 구성하였으나, 자료의 조사와 분석이 미흡하며, 자료의 출처를 밝히지 않았다.

다른 자료를 복사하는 수준에 그쳤으며, 자신도 잘 이해하지 못한다.

40%

학습자평가

상호 평가하기 위한 상호 질문에 모두 충실히 답할 수 있다.

상호 질문에  60%~80% 정도 문항 및 수준으로 답할 수 있다.

상호 질문에 50%미만으로 답할 수 있다.

10%



참고문헌
참고문헌을 기록한다.


Profile
:맥노턴
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369132/
-7%
McNorton & Education Lab.
Director
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